(www.fotolia.com)
Den svenska skolan behöver internationell inspiration. Vår debatt fastnar ofta i abstrakta, politiska resonemang om likhet över hela landet, att allt var bättre förr då elever och föräldrar inte hade valfrihet och framför allt; att lösningen på skolans utmaningar är mer pengar (oavsett problemet). Våra opinionsbildare går sällan i närkamp med motivationen hos elever och föräldrar, med arbetsklimatet och den inre andan inom skolanbyggnadernas fasader. Men det har engelsmännen* gjort!
Fokus berättar i ett långt och välskrivet reportage om de brittiska ”academy schools”. Ett antal företag har fått utmaningen att driva skolor i socio-ekonomiskt utsatta områden och presterar toppresultat. Artikeln beskriver hur skolans ledning låter lärarna fokusera på kunskapsförmedling och själva koncentrerar sig på elevvården. Men det som imponerar mest är hur skolan genomsyras av höga målsättningar och ett uppfordrande klimat, inte minst för eleverna. Ett exempel är att de elever som har behov får inleda varje dag med ett timmeslångt läspass. Ett annat exempel: elever analyserar dikters budskap och språkliga uppbyggnad vid tretton års ålder! Elevvårdsarbetet och kontakterna med föräldrarna imponerar. Mest intressant är att läsa svenska lärares reaktioner inför dessa skolor.
En synnerligen inspirerande artikel som verkligen rekommenderas.
(* Det korrekta uttryckat ska vara ”britter”, men ”engelsmännen” är valt av litterära skäl.)
